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  聾兒語(yǔ)訓(xùn)使用的基本方法：

   1、通過(guò)主題的形式來(lái)為兒童做訓(xùn)練。也就是讓兒童經(jīng)由一個(gè)又一個(gè)的主題活動(dòng)，得到和環(huán)境中的語(yǔ)言和非語(yǔ)言的材料或者是信息交互作用的機(jī)會(huì)，這就慢慢的怎加了個(gè)體和環(huán)境作用的能力，也就形成了立體的口語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

   2、通過(guò)整合的形式來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)的練習(xí)。老師或者是家長(zhǎng)要及時(shí)的注意涉及到的各方面的知識(shí)并加以整合，以供兒童使用。

   3、通過(guò)活動(dòng)的形式來(lái)增加兒童的說(shuō)話能力，也就是針對(duì)一個(gè)物品和兒童做活動(dòng)，以達(dá)到加強(qiáng)兒童的記憶力的目的。所有的兒童都是喜歡做游戲的，聾兒也不例外，而聾兒也特別需要通過(guò)各種感覺(jué)來(lái)積累各種經(jīng)驗(yàn)、理解各種物品，更深層次的多世界的了解。還要增加聾兒的積極性，增加他們對(duì)物品的興趣，這樣可以減少他們語(yǔ)訓(xùn)的時(shí)間。

   4、通過(guò)有機(jī)的實(shí)現(xiàn)慢慢強(qiáng)化。鞏固口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。聾兒進(jìn)行口語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)特殊的教育工作，他們需要特別的照顧和幫助，不過(guò)這種幫助要以不斷的強(qiáng)化和鞏固聾兒的學(xué)習(xí)效果為**的目的。具體的教學(xué)方式要靈活多變，不可知識(shí)機(jī)械性的反復(fù)的練習(xí)。更多文章來(lái)源：http://www.hdsctjxx.com/

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