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2.校園文化建設的獨特作用 校園發展的決定因素，不僅僅是校園物質建設，他更與校園文化建設有著直接關系，當今一個人是否是高素質人才的標準不局限于他們的專業知識，更主要的還有他們的道德水平。但在校園中，學生們的道德水平的是看不見，摸不著的，好的校園文化能在無形中對學生們產生潛移默化的影響。 校園是社會的一小部分，校園文化構建著社會文化， 校園文明是現代教學的關鍵一步，他證明了校園文明在教學中的必要性，校園文化對學生道德與本質的構成有著熏陶、啟迪的作用。校園文明引導著青少年的健康發展。杰出的校風及校園師生互動，能使學生在交流中相互學習，高標準的校園文明，能夠實現病毒式的傳播，對學生集體及社會文明道德的提高起著不可估量的推進效果，然后推進青少年的能力的**提高。校園文化帶來的廣泛性、靈活性，能夠給我們帶來意想不到的效果。 某位哲學家提到“對學生真實有價值的東西，是他周圍的環境。”校園環境表現出一所校園健康向上的價值取向，這也是一所學校最值得評估的教學資本。校園文化是學校的精髓，它對學生的人生觀發生著耳濡目染的深遠影響，而這種影響是任何科學應試教育課程所無法替代的。所以，對校園文化的創新發展具有不可言喻的前進意義。 校園文明是一種整個民族文化的一個分支。校園文明以它共同的特性構成物質、準則、精力、課程、活動、準則、精力等文明。這些文明是一種集體互動文明。它是國家賦予我們的權利，精神文明建設看似是無形的，但當你發現它的時候，就會感受它的能量是無窮無盡的。因此我們要讓學生自身融入這種環境當中，受這種文化建設的啟迪和熏陶，在不知不覺中成為一個講文明、有教養、充滿活力的全方面發展的人才。現代社會更需求勇于應戰權威的、具有鮮明特性和批評精力的學生，從應試文化到全新的多樣新文化，是今后發展的必然選擇，校園文化建設勢在必行。
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資訊來源：沃邦