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高中三年哪一年最重要？優(yōu)寶教育分享一位家長的總結(jié)反思



高中三年，我只關(guān)心了孩子的生活問題，覺得學習的東西完全就是孩子和老師的事情，我不該過問。



在孩子高中三年的學習中，我完全不了解孩子學習的情況，直到高三面臨高考才參與進來，發(fā)現(xiàn)孩子在高一高二這兩年的學習中存在很大的問題！



可惜晚了！我沒有及時學習和參與到孩子的幫助中來，沒有讓孩子走好高中三年的每一步。甚至在高二時都看出一些問題，都沒有及時的提醒和給予孩子幫助。

目前準備進入高一或者已經(jīng)在高中的家長，是否都知道高中學科的特點或者高中各年級的特點呢？



高中學習與初中的不同



>>>>　高一：掌握自己適應的學習方法



因為在各學年知識分布的特點也是不一樣的，而且每個孩子的狀態(tài)表現(xiàn)出來也是不盡相同的。簡單來說，會出現(xiàn)這些情況：



高一，知識點多。很多知識都是剛剛起步，要學習要知道的知識點非常之多，而且這也是剛出門的學生普遍存在的感受。高一是適應期，孩子適應學校，適應老師，適應各種學習環(huán)境。



高一掌握適合自己的學習方法非常有必要，不要固守塵埃，要學會調(diào)整。適應+調(diào)整，是核心。或許有家長會說，既然高一有很多孩子吃虧在不適應上，那么高一應該會讓孩子們拉開距離了吧？



想想，知識點多，學科壓力大，剛進入高一還存在著新鮮勁和學習的動力，雖然有些吃力，但還在力挺。



這時候銜接班的重要性也就體現(xiàn)出來了。提前預習高一的知識，讓高一的學習更輕松和隨意，能將基礎(chǔ)打的更加牢靠。



>>>>　高二：學生進入疲倦期



進入高二，這才是磨練人的開始。前面說過，高中前兩年基本上要上完三年的課程，在高二這個節(jié)骨點上，學習壓力依舊很大，再加上進入高中各學科課程的漸進期重點難點相當多。



再加上進入高二之后，很多孩子表現(xiàn)出學習上的冷淡和松懈，進入疲倦期，掉隊是平常的節(jié)奏。更何況，在高一學習方法和環(huán)境磨合期過后，真正磨合的怎么樣，在高二階段就要開始體現(xiàn)出來。



對知識點把握快，對老師講解理解快的同學，此時就要彰顯優(yōu)勢。高二的孩子就要開始進行兩極分化，學習成績**的，會堅持著**，學習成績不夠好的，此時如果還沒有進行調(diào)整的話，只能是下滑。出現(xiàn)兩極分化時，最重要的就是調(diào)整自我。



>>>>　高三：梳理知識網(wǎng)絡



高三是考學生，考家長的一年。大家都是奔著**的高考而去，目的明確。



高三重要的是要把自己的知識形成知識網(wǎng)。在高三三輪復習及九月起點考及各種調(diào)考模擬考的輪輪攻擊之下，此時還沒有形成系統(tǒng)知識網(wǎng)的話，那就有點可怕。



在一次次的考試和模擬中，老師會把高考考點融會貫通進去，讓大家在實戰(zhàn)中鞏固和掌握。三年學習中的考點都會匯聚到這一年，在這一年的學習中，只有系統(tǒng)化知識點才能不會忘記。



有些孩子在高中進校時表現(xiàn)差不多，但是到了高三就是天上地下的差別。這自然與前面兩年的學習是分不開的。高三能不能逆襲，我覺得還是能，但是還要看你底子如何，恒心有多大？



底子還是可以恒心確足，逆襲高三的可能性是非常大。不要放棄，不到**一刻，你雖然可能贏不了你們當初進校相當?shù)耐瑢W，但是至少你可以逆襲你的過去和曾經(jīng)，那也是進步。



高中三年哪一年最重要？



這個問題似乎難以作答。



留住了高二就等于留住了機會，如果高二做的很充分，能在學習中獨占鰲頭的話，高三應該是沒有太大的問題。因為你熬過了這個艱難而又刺激的過程，學生已經(jīng)從適應期中存活過來。



認為高二重要，高一也很重要。在高一好好學習，高二緊跟節(jié)奏，才能讓進程走的從容不迫。



高一是基礎(chǔ)的夯實，高二在上面蓋重點樓層，高三是水電一體化及精心裝修，如果基地不夠牢實，在高三裝修的有限時間內(nèi)，還需要去夯實地基，勢必會影響進程，最終也會影響整個樓的效果和成績。



要最終的勝利，至少當初就不應該很差。



如此而來的話，高中三年其實是年年都重要。如何讓孩子在自己學習的黃金期，不要錯過機會。這也是每一個父母該關(guān)注的。



三年行程，時時驚險，如果想靜待花開，勢必是步步為營，一步一個腳印，真正踏實的走好每一年，這才是重點。