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　　中互聯(lián)致力于教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)分支及創(chuàng)新建設(shè)成效明顯，旗下二級(jí)學(xué)院、學(xué)歷教育、軟件培訓(xùn)、兼職就業(yè)四大方面培養(yǎng)實(shí)用型人才，為廣大在校大學(xué)生提供了廣闊的平臺(tái)，對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展起到巨大作用。其中二級(jí)學(xué)院主要涵蓋創(chuàng)投基金、高校俱樂(lè)部、建立大專本科院校二級(jí)學(xué)院的建設(shè)；學(xué)歷教育方面涵蓋職業(yè)資格證書(shū)、大專本科學(xué)歷晉升方向的建設(shè)；

　　軟件培訓(xùn)方面主要包括人才培訓(xùn)、院校合作、企業(yè)人才定制、移動(dòng)軟件行研發(fā)的建設(shè)；

　　兼職就業(yè)主要涵蓋兼職外包、人才推薦、企業(yè)信息發(fā)布、企業(yè)委托招聘、業(yè)務(wù)落地執(zhí)行內(nèi)容的建設(shè)，為大學(xué)生、中小學(xué)生以及社會(huì)各類人士創(chuàng)造更便捷、更齊全、更優(yōu)質(zhì)的綜合服務(wù)型平臺(tái)。
　　

　　二級(jí)學(xué)院：普通高等學(xué)校大量擴(kuò)招，熱門(mén)專業(yè)過(guò)剩，學(xué)校開(kāi)設(shè)的很多專業(yè)缺乏實(shí)用性等多種原因?qū)е卢F(xiàn)在的高校就業(yè)率降低；隨著企業(yè)對(duì)人才要求標(biāo)準(zhǔn)提高，學(xué)生自身素質(zhì)等無(wú)法達(dá)到企業(yè)的要求也導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)更加困難；同時(shí)，不可忽略的一點(diǎn)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的專業(yè)很大程度上脫離了企業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，因此，綜合多方面的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，中互聯(lián)集團(tuán)將建立二級(jí)學(xué)院項(xiàng)目納入總發(fā)展目標(biāo)當(dāng)中，建立大專本科院校二級(jí)學(xué)院，在不同省市開(kāi)設(shè)校企定制班，開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等新興專業(yè)，開(kāi)設(shè)與學(xué)生的職業(yè)方向、夢(mèng)想更加貼近，更具實(shí)用性的專業(yè)，為企業(yè)定制人才，解決目前大學(xué)生與企業(yè)之間的信息錯(cuò)位，以及目前新興產(chǎn)業(yè)教育體系落后的現(xiàn)狀。真正實(shí)現(xiàn)“所招即所用”，從根本上解決就業(yè)問(wèn)題。同時(shí)成立各大高校俱樂(lè)部，通過(guò)企業(yè)宣講、訓(xùn)練營(yíng)、建立助學(xué)站等方式服務(wù)在校大學(xué)生，把*****的創(chuàng)就業(yè)知識(shí)、方式方法傳遞到學(xué)生中，提升學(xué)生們的創(chuàng)就業(yè)能力；創(chuàng)投基金建設(shè)儲(chǔ)備，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化，更直接地為高校學(xué)生提供有力支持，鼓勵(lì)和幫助高校大學(xué)生順利就業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)。

　　學(xué)歷教育：“學(xué)歷教育”是根據(jù)國(guó)家教育部下達(dá)的招生計(jì)劃錄取的學(xué)生，按教育主管部門(mén)認(rèn)可的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，由學(xué)校頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。中互聯(lián)學(xué)歷教育培訓(xùn)針對(duì)未取得滿意、社會(huì)所需要證書(shū)、學(xué)歷的人群，開(kāi)展職業(yè)資格證書(shū)、大專本科學(xué)歷晉升培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)員個(gè)人實(shí)際情況，定制針對(duì)性培訓(xùn)方案，配備專業(yè)、權(quán)威的培訓(xùn)講師，幫助這一群體實(shí)現(xiàn)學(xué)歷的晉升、技能的提升、成為企業(yè)、國(guó)家需要的高端型人才。

　　軟件培訓(xùn)：加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)就業(yè)的根本途徑，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)學(xué)習(xí)新的技能，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，中互聯(lián)深謀遠(yuǎn)見(jiàn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)電商實(shí)驗(yàn)室、信息系統(tǒng)培訓(xùn)、企業(yè)咨詢培訓(xùn)、軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，快速提升求職者綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，電商實(shí)驗(yàn)室的建立服務(wù)多家企業(yè)和個(gè)人，為電商行業(yè)輸送**型、實(shí)干型人才；信息系統(tǒng)培訓(xùn)，由互聯(lián)網(wǎng)催生的新興崗位越來(lái)越多，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需求的新興人才也越來(lái)越多樣化，因此掌握必備的互聯(lián)網(wǎng)技能至關(guān)重要，通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、前端開(kāi)發(fā)、平面設(shè)計(jì)、程序開(kāi)發(fā)、影視動(dòng)畫(huà)、計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化等多種軟件培訓(xùn)課程，服務(wù)高校學(xué)生；企業(yè)咨詢培訓(xùn)，針對(duì)企業(yè)存在的問(wèn)題給出具體的解決方案培訓(xùn)，各個(gè)領(lǐng)域?qū)�業(yè)講師，服務(wù)企業(yè)。

　　兼職就業(yè)：根據(jù)實(shí)際調(diào)研，70%以上的大學(xué)生存在兼職的需求，大部分企業(yè)也更加注重兼職人員的使用，中互聯(lián)及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一市場(chǎng)需求，整合各方資源開(kāi)展剪子就業(yè)服務(wù)，建立中互聯(lián)專職吧為大學(xué)生提供兼職服務(wù)的免費(fèi)信息交互平臺(tái)，為企業(yè)提供兼職崗位信息發(fā)布、兼職人員甄選與培訓(xùn)；為院校提供該校學(xué)生管理、校企合作信息；為學(xué)生提供兼職崗位查詢、應(yīng)聘、培訓(xùn)等相關(guān)服務(wù)，幫助大學(xué)生在不耽誤學(xué)業(yè)的情況下正當(dāng)獲得額外收入，同時(shí)也解決企業(yè)急需用人問(wèn)題。

　　教育產(chǎn)業(yè)取得成果：

　　從2010年，中互聯(lián)創(chuàng)始至今，7年來(lái)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到100萬(wàn)，涵蓋信息系統(tǒng)相關(guān)培訓(xùn)、電商培訓(xùn)、各類行業(yè)技能培訓(xùn)、中小學(xué)益智類科技培訓(xùn)。

　　目前江蘇有80所高校建立校園運(yùn)營(yíng)官團(tuán)隊(duì)，48個(gè)高校俱樂(lè)部、52個(gè)志愿者服務(wù)站，覆蓋高校480個(gè)社團(tuán)，在江蘇11所211工程高校中，建立8個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、300多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

　　以南京為例，2016年高校培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)覆蓋15萬(wàn)大學(xué)生。中小學(xué)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)覆蓋26所中學(xué)、18所小學(xué)，600多家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合推廣，覆蓋人數(shù)達(dá)5萬(wàn)中小學(xué)生。

資訊來(lái)源：中互聯(lián)