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誰的青春不迷茫,雙院導師促成長
——記別都書院百人成長期中訪談

2018年5月，別都書院啟動百人成長計劃期中訪談行動，本次訪談一改以往“一對一”單線溝通的模式，將學員以輔導員為單位進行劃分，由書院牽頭，邀請學員和相應輔導員一起暢聊，截至5月10日，別都書院綜合辦公室主任向艷平老師已經(jīng)深入管理工程系、藝術傳媒學院、淬煉商學院三大院系，與楊進、胡瑩驊、姜璐、黃小玲、楊婷、熊斌等六位輔導員以及鐘寧等二十名學員分別進行深入交流，交流過程中學員們紛紛講述了自己半期以來生活、學習、工作、情感各個方面的情況，提出自己的困惑，老師們也對同學們的系列問題進行了有針對性的解答。

問題一：
問：大一期間專業(yè)課程極少，感覺通識課沒意思，學習狀態(tài)“不在線”
答：通識教育在國內(nèi)高校早就成為一種普遍趨勢，它是一種非功利性的知識和能力的教育，涵蓋范圍非常寬廣**，涉及生活的各個領域，非常有利于大家開拓視野、增加自身內(nèi)涵，同學們應該積極地把通識課程當成一種養(yǎng)分去汲取。專業(yè)教育如主食，通識教育則一劑可口的調(diào)味料，試想，不加調(diào)料的飯菜該多么乏味！

問題二：
問：完滿教育活動太多，有時候感覺很累
答：完滿教育更多的是一種教學理念，活動雖多，但不是每項活動都 要求大家去參與，結(jié)合自身情況，有選擇性的參加即可；從另一個角度去想，活動多，也許更利于大家去不斷嘗試、體驗，進而從這一過程中挖掘出自己真正的興趣點，并且能在這些嘗試與體驗中，不斷提升自己各個方面的能力與素養(yǎng)。

問題三：
問：很多人都說一定要考研，否則找不到工作，不知如何選擇
答：隨著社會的發(fā)展，人們的學歷越來越高，碩士研究生、博士研究生越來越多，這是一種不可逆轉(zhuǎn)的社會趨勢，尤其是譬如教育、醫(yī)學等行業(yè)，學歷越高，就業(yè)時的確更容易找到更好的平臺，同學們有提高自身學識是非常好的，但提高自身就業(yè)競爭力，也絕不只有考研這一條途徑。究竟考不考研，答案必須向內(nèi)求，問自己三個方面的問題：**、你所學專業(yè)，或者你未來研究方向所屬行業(yè)，對人才的要求更多的是學歷還是實踐能力；第二、考研是一條非常艱辛的、長遠的路程，你自己是否有足夠的內(nèi)在驅(qū)動力支撐自己走下去；第三、你的家人、經(jīng)濟條件能外在因素，是否足夠支持你繼續(xù)學習。

問題四：
問：擔任班委，通知或者組織活動時，響應的人卻****，多數(shù)都同學都說忙于自己社團、組織的事務
答：學校各個層面、組織的活動確實非常多，在這樣的大環(huán)境下再組織基層班團活動，確實有一定難度，這對班委團干也是一種考驗。活動無人響應，那么我們應該積極思考原因，對癥下藥；作為基層學生干部，也必須要走到普通同學的群體中去、走到大家心里去，平時多關注同學們的興趣愛好、各方面動態(tài)，以更加溫情的、“接地氣”的方式去推薦各種活動，效果也許會更好；班級同學如果大多忙于自身所在組織、社團的活動，那更是一件好事，班級活動，也可以積極嘗試與班級成員所在社團、組織合辦活動，并且將活動中各項事務就交給這部分同學負責，賦予大家存在感、使命感與成就感。



別都書院學生自治委員會供稿


資訊來源：重慶郵電大學移通學院別都書院學生自治委員會