惠州小學(xué)生輔導(dǎo)班老師負(fù)責(zé)任嗎? |
惠州小學(xué)生輔導(dǎo)班老師負(fù)責(zé)任嗎?
在邦德華納教育里,一直流傳著這樣一個(gè)不成文規(guī)定:只有經(jīng)歷過(guò)臺(tái)下至少50次的試講,你才能換得一次為學(xué)生授課的機(jī)會(huì)。
這是邦德華納教育校長(zhǎng)劉自津老師,在許多年前一次新教師技能大賽上講話時(shí)定下的一個(gè)對(duì)新教師的要求。目的是希望每一位老師都能珍惜自己每一次站到講臺(tái)上為孩子授課的機(jī)會(huì),同時(shí)也要不斷磨練自己的專業(yè)能力,真正對(duì)得起臺(tái)下每一雙求知的眼睛。邦德華納教師對(duì)自己的要求有多嚴(yán)苛?一位目前春季班正帶著200多位學(xué)員的**教師曾笑著與我們分享說(shuō):“想當(dāng)年新教師賽課,我因?yàn)榈昧说箶?shù)**的名次,當(dāng)天回到家就躲起來(lái)哭了。還一邊哭一邊改課件ppt……”據(jù)說(shuō),后來(lái)他因?yàn)閷I(yè)考的成績(jī)不理想而又哭了一次。這些經(jīng)歷一度讓他開(kāi)始懷疑自己是否真的適合當(dāng)老師,又是否真的能夠?qū)Φ闷鹋_(tái)下的學(xué)生。可是,那時(shí)候年輕的他終究是不肯服輸,比大多數(shù)人起得早、睡得晚,刷題、磨課件、一遍遍試講……或許正是因?yàn)閷?duì)這個(gè)職業(yè)在乎得一次次流淚,所以他不肯放手……也正是他當(dāng)年的執(zhí)著,正是他后來(lái)八年如一日的堅(jiān)守,才能收獲如今每一位學(xué)子的信賴。
這便是邦德華納教師——永遠(yuǎn)在成長(zhǎng),永遠(yuǎn)不服輸。而歷經(jīng)磨練的專業(yè)度,便是我們**的答案。
●邦德華納教育培訓(xùn)中心●是惠州市教育局批準(zhǔn)成立的專注于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。源于深圳,立足惠州,但并不止步于惠州——通過(guò)14年的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和吸取,邦德華納教育形成了一套適合自身發(fā)展的辦學(xué)理念,力求為惠州學(xué)子提供更多樣的成長(zhǎng)選擇。
自2004年成立以來(lái),邦德華納教育逐漸培養(yǎng)起一批擁有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì),開(kāi)設(shè)了包括同步小班、一對(duì)一定制輔導(dǎo)、全日制班、藝考班、戶外課堂、小邦童學(xué)等課程,悅洲校區(qū)、青少宮校區(qū)、濱江高中部等14所分校更是遍布惠州,為惠州學(xué)子提供更便利、更豐富的輔導(dǎo)服務(wù)。
【課程收費(fèi)情況】關(guān)于課外補(bǔ)習(xí)班,不少家長(zhǎng)心里其實(shí)都有所擔(dān)憂——擔(dān)心孩子不能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)模式,猶豫課外補(bǔ)習(xí)是否真的有必要。為給學(xué)子、家長(zhǎng)提供更為便利的服務(wù),如有報(bào)讀課程的需求而又擔(dān)心自己不能適應(yīng),家長(zhǎng)、孩子可提前到校區(qū)了解咨詢課程情況,做預(yù)約試聽(tīng)申請(qǐng)。試聽(tīng)完一次課程后,再?zèng)Q定是否報(bào)讀該課程。試聽(tīng)預(yù)約有所限制,家長(zhǎng)可前往就近校區(qū)直接咨詢了解。邦德華納教育課程按教育局規(guī)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定價(jià),各年級(jí)各科課程由于課程設(shè)置有所不同,價(jià)格亦有所區(qū)別。家長(zhǎng)可致電2277007或直接前往邦德華納教育校區(qū)進(jìn)行咨詢了解,前往校區(qū)咨詢還可同時(shí)“檢驗(yàn)”校區(qū)環(huán)境噢!
惠州邦德華納教育相信,如果每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上都能遇到一個(gè)好老師,世界會(huì)更美好。
資訊來(lái)源:http://www.huanaedu.com/index.php?c=article&a=type&tid=40
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