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　　隨著互聯網時代的到來，信息技術高速發展，學校的管理也對互聯網技術的要求越來越高。也正因如此，數字技術正在向學校的教學、科研、管理的每個環節滲透，使得傳統的教學模式被顛覆，教學資源的形態、應用發生改變，教學管理效率提升。這些技術的發展，慢慢的促進了教育環境的提升，現代化教育慢慢成型。

　　在構建現代化教育之前，網絡化已經是一種趨勢，前期大規模的基礎網絡建設在這時將產生深遠的影響，所有的工作、學習、生活都將被賦予鮮明的網絡特色，可見這一切都將直接或間接地與互聯網相連。網絡化是數字化校園的基礎及環境。

　　現代化信息技術的建設，幫助了學校教育方式和教學內容的改革。有助于建設基于信息化時代下的教育新模式，提升了學校管理效率和水平。數字化校園就是信息化時代下針對高校需求開發出的信息管理系統。例如電子閱覽室http://www.cnedustar.com/的興起，就是數字化校園的一種表現，它極大的方便了學生和老師在校園內的文化生活。

　　數字化校園的目的是以信息化帶動教育現代化。在建設規劃時需要充分考慮信息化建設與師生信息素養的有機結合與協調發展。數字化校園具體建設也就是以學校現有條件為基礎，更新數字化基礎配置，優化升級校園門戶網站建設，改善網絡環境，提升學校信息化建設水平；建成***的網絡管理平臺。把學校全方面的教學水平都得到提升。

　　數字化校園與現代教育之前沒有先后關系，二者相輔相成，現代化教育的發展要求必須建設數字化校園，而數字化校園的建設促進現代化教育的實現。

資訊來源：科迅