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做好黨建工作，要落實三字原則，下面對此了解于胸的河南海跨實業有限公司為您詳細介紹。
所謂“實”，就是要落到實處，講求實用。
一直以來，不少人認為黨建工作是個“務虛”的活。一些學校的**班子特別是“一把手”沒有“抓好黨建是di一政績”的真正定位，常常把黨建宣傳欄與業務工作割裂開來，或者出現“重業務、輕黨建”的做法。鑒于此，筆者認為，做好黨建工作的關鍵就在于落到實處，講求實用。要將“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的理念貫穿于學校工作的各個環節。學校的中心工作是教育教學，學校黨組織是讓教育教學工作**實施的思想保證和組織保證。學校黨組織要積極參與研究教育教學，共同組織開展一系列旨在加強教育管理、業務培訓、學習競賽等活動，并鼓勵黨員在教學業務上起模范帶頭作用。比如，黨員干部“傳、幫、帶”作用的發揮，“雙培”工作的開展等都應該著眼于提升教育教學質量，促進學校又好又快發展。與此同時，在干部的選拔任用上，應該將其“政治面貌”作為重要依據，因為“黨員”不單是一個榮譽和稱號，一種責任和使命，也應該是一種人品和待遇。大至一個國家、民族，小至一個單位、團體，絕大多數黨員在關鍵時刻所表現出的情懷和風格，本身就是一個標桿、一面旗幟。而這也正是很多非黨人士難以企及的。黨建宣傳欄，海跨專業為您制作。
所謂“活”，就是要注重結合、靈活變通。
學校不同于黨政部門，有其自身的工作特點。絕大多數黨員干部都站在教育教學di一線，教書育人是他們的本職工作。如果我們的黨建工作不善于與學校的中心工作、中心任務相結合，不注重靈活變通，甚至于為黨建而黨建，搞形式主義、做表面文章，只會弄得“勞民傷財”，招來怨聲一片。因此，黨建工作不應該孤立、雜亂、零碎地進行，而應該堅持“促進學校發展”這一出發點和落腳點，科學安排，統籌兼顧，注重結合。
所謂“新”，就是要注重創新，與時俱進。
不同階段的黨建工作有其自身內涵、要求、目標和任務。從事黨建工作，無論在方式方法上，還是在內容和形式上，都應該體現與時俱進。舉例說明如下：
一、拓寬活動載體，創新工作方式。開展黨建工作要避免那種“除了開會學習，還是開會學習”“除了筆記心得，就是剖析總結”的單一學習教育形式，要采取廣大黨員干部喜聞樂見的方式進行，引導他們從“被動參與”到“主動參與”，不斷增強黨建工作的滿意率和收獲感。比如：尋求多種活動載體，實現黨建工作從校內向校外的延伸。借助“七一”“國慶”“三八”“五四”“清明”“重陽”等重大傳統節日，組織人員到校外開展一些參觀學習、警示教育、走訪慰問等活動，讓廣大黨員干部在活動中去觀察，去感受，去反省，從而實現自我提升。
二、注重學、做結合，確保活動實效。我們黨從來就不是純粹的“思想家”，而是堅持在實干中探索經驗、在實干中完善思路的。同時，黨組織的每一項決策、部署，只有先抓落實、先行實踐，才能檢驗成效，總結經驗，倒逼創新。比如，在開展“三聯”活動的過程中，光從道理上讓人知曉其重要性和必要性這只是個前提，重要的是要讓廣大黨員干部在實際的聯系、幫扶中多動心思，多做實事，多見成效，進而增強其信心和動力，形成良好循環。（當然必要的考核制度、人力財力的保障等也是不可少的）
三、借助現代技術，實行便捷管理。現代科技的發展與普及為黨建工作的便捷管理提供了條件，我們可以充分利用現代媒體、信息平臺、網絡優勢等為黨建工作服務。比如，通過微信紅包方式收取退休黨員、流動黨員的黨費，通過黨建QQ群、微信群，發布信息、傳閱資料、交流思想等等。
四、建立問責機制，壓實黨建責任。無論是黨建工作責任制落實，還是黨員目標管理與考核，都應該上升到制度層面，明確主體，壓實責任，促成齊心協力抓黨建、促發展的良好局面，這正所謂“動員千遍不如問責一個”的道理。
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