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報(bào)考指導(dǎo)之哪五類人群適合自考 自學(xué)考試有開放的教育形式，具有以個(gè)人自學(xué)為基礎(chǔ)，社會(huì)助學(xué)為補(bǔ)充，國家考試為主導(dǎo)，沒有入學(xué)門檻，沒有學(xué)制限制，報(bào)考費(fèi)用低廉等特點(diǎn)，考生無論在專業(yè)課程還是就讀時(shí)間及學(xué)習(xí)方式的選擇上都有充分的自主權(quán)。 按規(guī)定，凡是中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、文化程度等限制均可報(bào)考作為國家四大教育考試之一的自學(xué)考試。 其開放的教育形式，具有以個(gè)人自學(xué)為基礎(chǔ)，社會(huì)助學(xué)為補(bǔ)充，國家考試為主導(dǎo)，沒有入學(xué)門檻，沒有學(xué)制限制，報(bào)考費(fèi)用低廉等特點(diǎn)，考生無論在專業(yè)課程還是就讀時(shí)間及學(xué)習(xí)方式的選擇上都有充分的自主權(quán)。同時(shí)，我省自考畢業(yè)生在就業(yè)等方面均與普通高校全日制畢業(yè)生享受相關(guān)同等待遇。由此可知，適合自考的人群，相比其他任何考試都凸顯其廣泛性、適應(yīng)性。 具體有五類人適合自考： （1）沒有考上普通高等院校的高中畢業(yè)生； （2）在專科院校學(xué)習(xí)，希望通過自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷的專科在讀生； （3）考上普通高等院校的本科專業(yè)，但對專業(yè)不太滿意，希望再學(xué)一個(gè)專業(yè)，獲得第二學(xué)歷和學(xué)位的本科在讀生； （4）已參加工作，但不滿足已有的知識(shí)和技能，希望通過自學(xué)考試進(jìn)行“充電”的各類人員； （5）中專、職高中，有一定自學(xué)能力的在讀生； （6）外來務(wù)工人員等。 運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)出好成績需要良好的競技狀態(tài)，我們自考生通過考試取得好成績也同樣需要良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是在某個(gè)時(shí)間段里，可以充分調(diào)動(dòng)自己的全部積極性投入到學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)效率比在平時(shí)狀態(tài)要高很多。 自考不難注重于學(xué)習(xí)效率，所以我不建議大家在沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候?qū)W習(xí)。事實(shí)上，我們都有體會(huì)，在沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候，甚至連書也看不進(jìn)去，更別說什么學(xué)習(xí)效率了。所以，在你沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候，就不要想著學(xué)習(xí)，痛痛快快的玩吧，放松一下自己。 當(dāng)然，放松要有限度的，我們是自考生，不要忘了我們的本職工作，如果說你總也沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，總想放松自己，那我只會(huì)認(rèn)為這是一種逃避學(xué)習(xí)的借口。 狀態(tài)是人或事物所表現(xiàn)出來的形態(tài)，自然人在不同的時(shí)間段里有著不同的狀態(tài)，這種狀態(tài)受多方面因素影響。然而，就學(xué)習(xí)來說，狀態(tài)是一種習(xí)慣，是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的。 平時(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，考試前調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)到**，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)模式。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要我們自身的努力和信心，還需要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和**的學(xué)習(xí)方法，毋需質(zhì)疑，它是一定可以提高學(xué)習(xí)效率的。如果你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你永遠(yuǎn)都不缺乏學(xué)習(xí)狀態(tài)，你總可以輕松的面對學(xué)習(xí)，考試對你來說只不過是個(gè)形式問題。 **學(xué)習(xí)狀態(tài)，是我們最需要成績的時(shí)候應(yīng)該能達(dá)到的狀態(tài)。**學(xué)習(xí)狀態(tài)需要壓力，而這種壓力最根本的源泉就是考試。每個(gè)自考生都不可能永遠(yuǎn)保持**學(xué)習(xí)狀態(tài)，那是不現(xiàn)實(shí)的，我們需要的是：在考試以前調(diào)整自己到**狀態(tài)。千萬不要出現(xiàn)“平時(shí)有狀態(tài)，考試沒狀態(tài)”的情況，要調(diào)整自己的狀態(tài)在最需要的時(shí)候達(dá)到**。 **有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)：不要等待學(xué)習(xí)狀態(tài)。因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)也等不來的，學(xué)習(xí)狀態(tài)還是要靠自己的積累才可以。 學(xué)習(xí)，好好努力；玩耍，痛痛快快，這樣的自考生活不是輕輕松松嗎？ 運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)出好成績需要良好的競技狀態(tài)，我們自考生通過考試取得好成績也同樣需要良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是在某個(gè)時(shí)間段里，可以充分調(diào)動(dòng)自己的全部積極性投入到學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)效率比在平時(shí)狀態(tài)要高很多。 自考不難注重于學(xué)習(xí)效率，所以我不建議大家在沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候?qū)W習(xí)。事實(shí)上，我們都有體會(huì)，在沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候，甚至連書也看不進(jìn)去，更別說什么學(xué)習(xí)效率了。所以，在你沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候，就不要想著學(xué)習(xí)，痛痛快快的玩吧，放松一下自己。 當(dāng)然，放松要有限度的，我們是自考生，不要忘了我們的本職工作，如果說你總也沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，總想放松自己，那我只會(huì)認(rèn)為這是一種逃避學(xué)習(xí)的借口。 狀態(tài)是人或事物所表現(xiàn)出來的形態(tài)，自然人在不同的時(shí)間段里有著不同的狀態(tài)，這種狀態(tài)受多方面因素影響。然而，就學(xué)習(xí)來說，狀態(tài)是一種習(xí)慣，是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的。 平時(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，考試前調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)到**，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)模式。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要我們自身的努力和信心，還需要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和**的學(xué)習(xí)方法，毋需質(zhì)疑，它是一定可以提高學(xué)習(xí)效率的。如果你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你永遠(yuǎn)都不缺乏學(xué)習(xí)狀態(tài)，你總可以輕松的面對學(xué)習(xí)，考試對你來說只不過是個(gè)形式問題。 **學(xué)習(xí)狀態(tài)，是我們最需要成績的時(shí)候應(yīng)該能達(dá)到的狀態(tài)。**學(xué)習(xí)狀態(tài)需要壓力，而這種壓力最根本的源泉就是考試。每個(gè)自考生都不可能永遠(yuǎn)保持**學(xué)習(xí)狀態(tài)，那是不現(xiàn)實(shí)的，我們需要的是：在考試以前調(diào)整自己到**狀態(tài)。千萬不要出現(xiàn)“平時(shí)有狀態(tài)，考試沒狀態(tài)”的情況，要調(diào)整自己的狀態(tài)在最需要的時(shí)候達(dá)到**。 **有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)：不要等待學(xué)習(xí)狀態(tài)。因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)也等不來的，學(xué)習(xí)狀態(tài)還是要靠自己的積累才可以。 學(xué)習(xí)，好好努力；玩耍，痛痛快快，這樣的自考生活不是輕輕松松嗎？

陳偉宏
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