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初中英語作文，一直是英語學習中的難點，也是中考英語試題的重要組成部分，同時也是評價學生綜合語用能力的方法。
但是新教材的教學內容多，在進行了聽、說、讀的訓練之后, 留給學生“寫”的訓練時間就很有限了。
北辰教育從心理學角度出發，由感知——從外部世界提取寫作材料，到思維——將獲取的材料在頭腦中加工制作，轉換成言語信息，再到表達——將頭腦中的言語信息轉化為文字表達出來的心理活動過程，激發學生寫作動機，保持寫作興趣。
通俗的說，就是捕捉學生的興趣點，引導學生走上愿寫、樂寫、善寫的良性循環的軌道。
北辰教育一直是以教材為本，聽、說、讀的教學訓練為載體，有意識地滲透寫作訓練，提高寫作能力；
“說”是英語教學中的一個重要環節，每個單元都有“說”的訓練。說與寫，相輔相成，在說的過程中達到的條理性就是寫作訓練的過程，
因此，北辰老師應在課前會充分準備，學生在說的過程中可能出現的問題，準備好相應訓練預案，引導學生評價他們在這一環節中的自我表現，把握：課堂上要教學生想學的、學生需要學的兩大原則。配有常用的寫作練習的題型是：連詞成句、漢譯英、回答問題、句型轉換、完成句子、補全對話等，它們之間有很多的結合點。因此，在學生的聽力訓練過程中不但要關注他們聽到了什么，還要關注把聽到的內容準確地表達出來，其實學生把聽到的內容準確地表述出來就是寫作訓練的過程。

上課地址：
濰坊新華路校區 山東省濰坊市奎文區新華路佳樂家南100米路西
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